最近陷入了一種"要"與"不要"的理智拉踞戰中；老師上課很生動，小朋友都很開心，這是事實，
但敵不過當要寫作業時，秉秉逐漸浮出的排斥感，而我也覺得很心疼，畢竟我並不想要他感受
壓力，他現在還不是需要面對壓力的年紀，應該是輕鬆玩、學啟發的時期，而不是去接受填鴨
教育的時期。
雖然很多功文寶寶都是這樣熬過來的，但我並沒有這樣想，我希望他更輕鬆的學習。
看他回家寫作業，從之前的開心，變成現在的痛苦，這個轉變對我來說是個警訊。
我肯定功文國語方面，對於小朋友的國語文，會有很大的幫助，但在秉秉接觸到功文國語前，我
想是不是該先停一停。
秉秉的個性，只要是認識他的人都很清楚，他不適合學律動，所以像美育那種唱唱跳跳，他是沒辦
法上課的，而我是否應該轉換一下，讓他去學畫畫、去學傑立卡、去學捏黏土、去學英文，學什麼
都好，就是暫時先離開功文這個環境？
我真的不想要在他才三歲，就為了寫作業的事，開始對他生氣阿~~~~
